Introducción
Desde los inicios de la residencia pediátrica en nuestro país, este sistema de capacitación profesional se organizó, perfeccionó y consolidó, demostrando su excelencia como medio formativo del recién graduado. Su expansión a lo largo y ancho de la Nación contribuyó al crecimiento y homogeneización de nuestra pediatría, respetando las particularidades de cada región. Actualmente la residencia es un paso casi obligado del graduado entre la facultad de medicina y el ejercicio pleno de la clínica pediátrica. El sistema se ha expandido multiplicándose en las diferentes regiones del país y en los distintos sectores de la salud (nacional, provincial, municipal, dependientes del sector estatal, privado y de la seguridad social).
La Sociedad Argentina de Pediatría ha mantenido un interés sostenido en este sistema formativo, apoyando y asesorando al mismo para mejorar su capacidad. Una de las herramientas para controlar la calidad del sistema fue el establecimiento de un procedimiento para acreditar los espacios de formación. Esta tarea, desarrollada por la Subcomisión de Acreditación de Residencias desde 1997, permitió a la Sociedad Argentina de Pediatría asesorar a las diversas residencias en sus debilidades y fortalezas para poder mejorar la formación que recibían los residentes.
Por la resolución del Ministerio de Salud de la Nación N° 450/06 y su modificatoria 1342/07, se crearon el Sistema Nacional de Acreditación de Residencias del Equipo de Salud y el Registro Único de Entidades Evaluadoras. En la disposición N° 5 del 19 de marzo de 2009 (Expte. N° 2002-5396/08-7), el Ministerio de Salud incorpora a la SAP a dicho registro. La Subcomisión de Acreditación de Residencias fácilmente adecuó sus estándares en consonancia con la regulación ministerial y de esa manera estableció las condiciones necesarias para poder evaluar y, eventualmente, acreditar una residencia.
Hasta el momento la Subcomisión ha acreditado 80 programas de residencias que se desarrollan en el territorio argentino. Durante el año 2010 se incorporaron a la tarea 3 integrantes del CEFEN (Comité de Estudios Feto Neonatales) y 3 integrantes del Comité de Terapia Intensiva de la Sociedad Argentina de Pediatría. Esta tarea conjunta ha permitido comenzar a acreditar residencias en estas subespecialidades. Recientemente la Comisión Directiva de la Sociedad Argentina de Pediatría ha aprobado la creación del Consejo de Acreditación de Espacios de Formación (CAEF) dado que la tarea futura demandará, no solo la acreditación de los programas de formación, sino también poder asegurar que los servicios cuenten con las instalaciones adecuadas a la complejidad que la tarea pediátrica exija.
El CAEF se reúne los cuartos miércoles de cada mes
de 14 a 16hs en Entidad Matriz
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